为培育2026级新生的科研创新意识，明确大学阶段的学习发展方向，引导新生尽早构建学术思维体系，我院于9月22日在建工楼阶梯教室举办创新与科研素养教育专题讲座。本次讲座由新生辅导员孔令冉主持，副院长张明主讲，2026级全体新生参与本次讲座。
讲座过程中，张明结合我院专业学科特征，围绕本科生科研创新的核心内涵、应用价值与实现路径展开了系统性阐释。他指出，大学阶段的学习并非局限于对课本知识的被动接收，更要求学习者主动发现问题、开展独立思考、投身实践探索。他通过对素养筑基、竞赛练兵、科研进阶等环节的讲解，破除了新生群体中“科研距离本科生十分遥远”的固有认知。
之后，张明针对新生的学习规划提出了清晰可行的指导性建议。他鼓励新生夯实专业课程基础，保持好奇心与探索精神，持续关注专业领域的前沿研究动态；建议学有余力的学生主动了解实验室资源、师资资源、学科竞赛以及大学生创新创业训练项目相关信息，循序渐进地参与科研训练与实践活动。同时，他提醒新生，科研过程的核心在于沉心坚持，应避免浮躁功利的心态，在反复尝试中逐步塑造严谨务实的治学品格。
本次专题教育讲座为新生打开了进入科研创新领域的窗口，有效激发了新生的探索热情。未来，我院将持续推进科创育人平台建设，引导新生将创新精神融入日常学习过程，不断提升综合素养，为学生后续的专业深造与实践创新奠定坚实基础。
