2024年11月1日下午，我院土木工程系全体教师在建工楼217会议室举行教学研讨活动，专题研讨人才培养方案。活动由土木工程系主任杨帅老师主持，学院院长张士科做了会前指导。
杨帅老师对土木工程专业2023版人才培养方案进行了解读，包括学位、学制、学分、培养目标、毕业要求、学程时间安排和课程安排等。其中深入解读了培养目标，他强调培养目标旨在培养学生具备良好的文科学素养、社会责任感和工程师职业道德等素质，具有可持续发展理念，能够随着土木工程行业和职业的发展，终身学习，持续拓展知识和能力，不断提升研究和创新能力；另外，经过实践锻炼，使学生能够胜任与土木工程相关的各类工程的勘察、规划、设计、施工、管理、教育、投资和开发等工程技术及管理工作；也需要使学生能够综合运用科学理论知识、专业知识和专业技术手段，对建设工程生命周期内复杂工程问题进行分析、研究、沟通与交流，具备解决土木工程复杂问题的能力；并且使学生能够取得相应注册执业认证资格，胜任工程项目的技术和管理岗位，在工作团队中担任业务骨干或负责人的角色。
另外，杨帅老师也深入解读了人才培养方案中的课程安排。他强调培课程安排注重基础与专业的结合。在基础阶段，学生将学习数学、物理、化学等自然科学课程，以及力学、结构力学等工程基础课程，为后续专业学习打下坚实基础。这些课程不仅有助于学生理解土木工程的基本原理，还能培养他们的逻辑思维和问题解决能力。随着学习的深入，专业课程将逐渐成为主导。土木工程材料、施工技术、结构设计等核心课程将使学生深入了解土木工程的各个领域，掌握解决实际工程问题的能力。同时，课程中还融入了现代土木工程的前沿技术和理念，如BIM技术、绿色建筑等，以适应行业发展的需求。选修课为学生提供了个性化发展的空间。学生可以根据自己的兴趣和职业规划，在土木工程领域的多个方向中选择自己感兴趣的课程进行学习。这不仅有助于学生深化专业知识，还能培养他们的跨学科思维和创新能力。实践环节是课程安排中不可或缺的一部分。通过实验教学、课程设计、毕业设计以及实习等实践活动，学生能够将所学知识应用于实际工程中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。这些实践活动不仅有助于学生更好地理解理论知识，还能培养他们的团队协作和沟通能力。
全系教师基于对人才培养方案的认识进行了深入交流和探讨。有的教师认为，应加强基础理论知识的传授，为学生打下坚实的学科基础；有的教师则主张增加实践环节，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。同时，也有教师提出，应将最新的科研成果和技术应用融入教学中，使学生能够及时了解和掌握行业动态。在充分讨论的基础上，会议形成了以下几点共识：一是要进一步优化课程体系，强化基础与应用并重；二是要加强实践教学，提高学生的实践能力和创新能力；三是要注重培养学生的跨学科思维和团队协作能力；四是要紧跟行业发展步伐，不断更新教学内容和方法。
此次讨论会为土木工程系进一步优化人才培养方案提供了有益的思路和建议，也为全系教师加强交流与合作搭建了平台。未来，土木工程系将继续秉持以学生为中心的教学理念，不断完善人才培养方案，为培养更多优秀的土木工程师贡献力量。
